sábado, 27 de octubre de 2012


AUDITORIA PARA LA VERIFICACIÓN DEL USO Y MANTENIMIENTO DE LA RED LAN PRESENTE EN EL AULA DE INFORMÁTICA DEL COLEGIO LA PRESENTACIÓN.




CAMILA MARCELA GAVIRIA BUITRAGO
MARÍA FERNANDA GARZÓN MOLINA
LIZETH GERALDINE GÓMEZ ANZOLA
PAULA DAYANA CASTIBLANCO MOLINA

  
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
CENTRO AGROECOLÓGICO Y EMPRESARIAL SENA
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN CON LA MEDIA
FUSAGASUGÁ
2012

INTRODUCCIÓN


Actualmente se habita  en un mundo muy desarrollado en donde los recursos de  información son tan amplios que superan la  imaginación. Casi la mayoría de las organizaciones cuentan con una gran  cantidad de ordenadores  necesarios para el desarrollo de las actividades cotidianas, pero por lo general existen distancias algo extensas entre unos y otros. Hace algunos años, no se veía la necesidad de tener conectados unos ordenadores con otros, pero con el transcurso del tiempo se llega a considerar de que es algo imprescindible interconectarlos para así lograr extraer y compartir la información, convirtiéndose las redes en el medio más común para lograr este objetivo. Hoy en día, el contarse con un sistema confiable de cableado para comunicaciones es de suma importancia, tanto así que se le considera como el fundamento de cualquier sistema de información.
El fin del técnico en instalación de redes de computadores, es realizar el proceso de auditoría y revisión del aula de informática que se encuentra en el Colegio de la Presentación de Fusagasugá,  como parte del proceso de formación con el programa de Articulación SENA y la institución. Este documento consta de varios componentes que son relevantes en el desarrollo del proyecto.
Como primer componente, abordara el proceso de análisis de la información, con el levantamiento de la formulación del problema, resultado de un análisis previo de las condiciones actuales del aula de informática y su funcionamiento; acompañado esto de la pregunta problema que delimitaran los objetivos tanto generales como específicos. Se argumentara con una justificación acorde a las necesidades de la institución y que se hace necesario aplicar en el aula, como parte de los procesos de calidad que impulsa el Colegio la Presentación.
Otro componente importante es la aplicación de los resultados de aprendizaje vistos en formación y que hacen parte de la fase de planeación que contienen los cronogramas de actividades, las tareas a desarrollar, la identificación de aspectos en una matriz DOFA y la elaboración de formatos para recolectar información.
El siguiente componente es la ejecución y desarrollo de las actividades de auditoría, en el marco de la utilización de la normas técnicas en cableado estructurado, los informes técnicos y las adecuaciones pertinentes en función de la optimización del servicio del aula de informática.
Como parte del proceso de auditoría, se realizara la evaluación del proyecto, entregando los documentos finales de revisión, documentos técnicos, evidencias del trabajo, las respectivas conclusiones y recomendaciones, frente a los objetivos propuestos al inicio del mismo. Este proyecto será de gran ayuda y de importancia para el futuro de la calidad de la enseñanza que se imparte en el colegio la presentación de Fusagasugá.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DESCRIPCIÓN:


Actualmente se ve como una necesidad fundamental poseer más recursos que ayuden al estudio y consulta sobre temas que son importantes para la formación académica. Por ello, el Colegio La Presentación Fusagasugá, ofrece al estudiante ayudas para satisfacer aquella necesidad, por medio de una Red LAN en el aula de informática. La cual presenta problemas técnicos, en cuanto a la conexión entre los computadores de los estudiantes, como consecuencia de una mala conexión, o de algún error que posee la instalación actual, ya que no fue creada bajo la normatividad de cableado estructurado vigente (norma ANSI/TIA/EIA 568, 569, 570)[1], generando que el servicio prestado no sea óptimo y de buena calidad, mostrando un déficit notable en la transmisión de datos y conexión entre computadores.

El colegio de la presentación cuenta con un servicio de Internet el cual se desaprovecha considerablemente por la falta de mantenimiento de las redes LAN y la administración de la misma; lo que implica que el desarrollo de actividades académicas del colegio no funcione al 100%, dando un indicador negativo en los procesos de calidad. Dar un servicio de administración y mantenimiento adecuado a la red para que brinde mejor calidad  en el uso de la información entre los equipos es necesario, para permitir que se tenga una ayuda externa para preparar trabajos, exposiciones con un buen material e información.

FORMULACIÓN


¿Cómo mejorar el diseño de la red LAN presente en el aula de informática del Colegio de La Presentación, para una mejor calidad de educación y manejo de las nuevas tecnologías?

OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL

Reestructurar el cableado estructurado de la red LAN presente en el aula de informática del Colegio de la Presentación, la cual cumple una función educativa, realizando una auditoria en la cual se verifique el cumplimiento de las normas de cableado estructurado vigentes, para así mismo plantear posibles soluciones, mejorando  el servicio y permitir el acceso de los recursos informáticos con el fin de brindar una mejor calidad de aprendizaje para las estudiantes del Colegio de La Presentación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  •      Realizar encuestas, en la cual se pueda obtener el estado actual en que se encuentra la red LAN.
  •     Aplicar visitas frecuentes, con el fin de mostrar y observar las condiciones en las cuales se encuentra los elementos que conforman la red LAN del aula de informática.
  •   Plantear soluciones técnicas, presentando un documento final de especificaciones especiales aplicando la normatividad vigente de cableado y actualizaciones.
  •     Elaborar la documentación técnica del proceso de auditoría de la red LAN del aula de informática acorde con los procedimientos y ajustado a las normas y estándares vigentes.

JUSTIFICACIÓN


Ciertas investigaciones se han desarrollado para el mejoramiento de las nuevas tecnologías aplicadas en diferentes empresas o entidades que requiera la ayuda de dichas herramientas.
La realización del presente trabajo tiene como fin generar un documento de auditoría que muestre las conformidades y no conformidades, a partir de las cuales se presenta una serie de problemáticas, dentro del aula, las cuales afectan a las personas que hacen uso de esta, dentro de los cuales se destacan: profesores, estudiantes y demás personas que utilizan la misma. Como resultado de esta, es importante generar una documentación de auditoría, donde se muestre los aspectos positivos y negativos que se identificaron durante la revisión previa, esto con el objetivo de dar una solución a las problemáticas evidenciadas, con los requerimientos necesarios, de acuerdo al estudio previo de auditoría, aplicando la normatividad vigente de cableado  ANSI/TIA/EIA,[1] que garantiza el correcto funcionamiento de las redes y que son sello de confiabilidad en las organizaciones en el marco de la legalidad y adaptación de nuevas tecnologías.

IMPACTOS


SOCIAL

Contribuye al buen desarrollo de las herramientas educativas, para que así mismo la sociedad y comunidad presentina cuente con una calidad en educación en cuanto las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (NTIC).

ECONÓMICO

La mejora de la red, contribuye a reducir costos en cuanto a mantenimiento que se le realiza al aula, puesto que en el momento de realizar una restructuración del cableado, puesto que evita gastos futuros en cuanto al mantenimiento que se le realice de manera próxima a la modificación propuesta.

AMBIENTAL

Al reformar los dispositivos, se contribuye a un mejor funcionamiento que evite daños posibles en la infraestructura eléctrica, y a la contaminación visual.

TECNOLÓGICO

La auditoria contribuye a que las nuevas herramientas implementadas en el aula de informática generen un buen funcionamiento de la red, basándose en la normatividad vigente, ANSI/TIA/EIA 568 A, ANSI/TIA/EIA  568 B, ANSI/TIA/EIA  570 A[1].

MARCO TEORICO


Al hablar de una red LAN, hace referencia a la interconexión de uno varios equipos. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o lugar donde se encuentre. La extensión más larga que se conoce es la interconexión de computadoras personales y estaciones de trabajo en oficinas, fabricas, entre otras.
Es importante tener claro que  una de las ventajas que ofrece una red LAN, es la fácil comunicación ya que permite que diferentes computadoras u ordenadores de cierto lugar se comuniquen entre sí, o tengan acceso a la misma impresora de datos, manejada por un equipo principal que administra los demás. Esta permite compartir bases de datos.
Dentro de una red se puede encontrar el denominado cableado estructurado, que es el cual se pretende tratar; el cual consiste en el tendido de cables en el interior de un edificio con el propósito de implantar una red de área local, o red LAN. Su principal función es el transporte de señales que van de un emisor hasta un receptor dentro de una red de un edificio. Físicamente un sistema de cableado estructurado es físicamente una red de cable única y completa, con combinaciones de alambre de cobre, cables de fibra óptica, bloques de conexión, cables terminados en diferentes tipos de conectores y adaptadores. Uno de sus beneficios es el hecho de permitir la administración sencilla y sistemática de las variaciones y cambios de ubicación de personas y equipos.
El cableado horizontal es la porción del sistema de cableado de telecomunicaciones que se extiende del área de trabajo al cuarto de telecomunicaciones o viceversa. Consiste en dos elementos:
·         Cable Horizontal y Hardware de Conexión, el cual proporciona los medios básicos para transportar señales de telecomunicaciones entre el área de trabajo y el cuarto de telecomunicaciones. 
·         Rutas y Espacios Horizontales, las cuales son utilizados para distribuir y soportar cable horizontal y conectar hardware entre la salida del área de trabajo y el cuarto de telecomunicaciones.
El cableado horizontal incluye:
§  Las salidas (cajas/placas/conectores) de telecomunicaciones en el área de trabajo. En inglés: Work Area Outlets (WAO).
§  Cables y conectores de transición instalados entre las salidas del área de trabajo y el cuarto de telecomunicaciones.
§  Paneles de empalme (patch panels) y cables de empalme utilizados para configurar las conexiones de cableado horizontal en el cuarto de telecomunicaciones.
Para el cableado horizontal la topología que se recomienda es en forma estrella.
Las distancias se tiene en cuenta sin importar el medio físico, la distancia horizontal máxima no debe pasar los 90 cm. La distancia se mide desde la terminación del cuarto de telecomunicaciones hasta la toma/conector de telecomunicaciones en el área de trabajo. Además se recomiendan que se separen 10 m para los cables del área de trabajo y los cables del cuarto de telecomunicaciones (cordones de parcheo, jumpers y cables de equipo).
Los cables utilizados para un cableado estructurado son:
§  Cables de par trenzado sin blindar (UTP) de 100 ohm y cuatro pares.
§  Cables de par trenzado blindados (STP) de 150 ohm y cuatro pares.
§  Cables de fibra óptica multimodo de 62.5/125 um y dos fibras.[1]

MARCO CONCEPTUAL



AUDITORIA: Proceso de recoger, agrupar y evaluar evidencias para determinar si un Sistema de Red LAN, mantiene la integridad de los datos, lleva a cabo eficazmente los fines de la organización y utiliza eficientemente los recursos.

CABLEADO ESTRUCTURADO: Consiste en el tendido de un cable UPT, TCP en el interior de un edificio con el propósito de implantar una red de área local. Suele tratarse de cable de par trenzado de cobre, para redes de tipo IEEE 802.3. No obstante, también puede tratarse de fibra óptica o cable coaxial. 

CABLEADO HORIZONTAL: La norma EIA/TIA 568A define el cableado horizontal como el sistema de cableado horizontal es la porción del sistema de cableado de telecomunicaciones que se extiende del área de trabajo al cuarto de telecomunicaciones o viceversa.

TOPOLOGÍA: Son las diversas formas en las que se puede encontrar una red de cableado estructurado.

RED: Es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos y ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos.

RED LAN: Una red de área local, red local o LAN (del inglés local area network) es la interconexión de una o varias computadoras. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, con repetidores podría llegar a la distancia de un campo de 1 kilómetro. 

ROUTER: Es un dispositivo que proporciona conectividad a nivel de red o nivel tres en el modelo OSI. Su función principal consiste en enviar o encaminar paquetes de datos de una red a otra, es decir, interconectar subredes, entendiendo por subred.

SWITCH: Es un dispositivo digital lógico de interconexión de redes de ordenadores que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. 
Los conmutadores se utilizan cuando se desea conectar múltiples redes, fusionándolas en una sola. Al igual que los puentes, dado que funcionan como un filtro en la red, mejoran el rendimiento y la seguridad de las redes de área local.

MARCO LEGAL


Dentro de la legislación para el desarrollo del presente proyecto, se encontraron las siguientes teorías y documentos afines al objeto del problema y son esenciales para la aplicación y ejecución del proyecto. Los documentos son los siguientes:

CABLEADO ESTRUCTURADO
Identificamos las necesidades de su empresa y asesoramos la mejor solución en sistemas de redes de cableado estructurado. Diseñamos una solución integral que permita satisfacer sus necesidades actuales y futuras, incluyendo tanto equipos activos, tales como switch, router, servidor. Como equipos pasivos que integran la solución de cableado estructurado, fibra óptica y otros tipos de conectividad que permiten integrar los diferentes servicios de voz, datos, internet y video.
La solución de cableado estructurado necesita un infraestructura eléctrica como UPS, reformar o realizar la acometida eléctrica, realizar las protecciones eléctricas, distribución de circuitos eléctricos, sistemas de puesta a tierra.

Normas que se cumplen con nuestras soluciones

Organismos y Normas que rigen normas cableado estructurado:
·         TIA/EIA 568 y ISO/IEC 11801 (impedancias, colores, cableado horizontal)
·         TIA/ 569-A (distribución de cableado, backbones, armario de cableado, terminales, canalizaciones)
·         ANSI/EIA/TIA-568: Las topologías, la distancia máxima de los cables, el rendimiento de los componentes, la toma y los conectores de telecomunicaciones.
·         EIA/TIA 569 – Rutas y espacios para cables de telecomunicaciones en una edificación.
·         EIA/TIA 606 – Administración de la infraestructura de telecomunicaciones para edificios comerciales.
·         EIA/TIA 607 – Tierras y junturas
·         EIA/TIA TSB 67 – Regula especificaciones de equipos de prueba, medición y certificación de cableado estructurado
·         EIA/TIA TSB 72 – Regula las especificaciones de sistemas centralizados de Fibra Óptica
·         EIA/TIA TSB 75 – Regula lo referente a espacios de las oficinas
·         EIA/TIA TSB 95 – Equipos de prueba de nivel II mejorando. Certificación en la instalación de canales de categoría5 para uso con 100Base T.
·         EIA/TIA 570 – Regula el cableado de telecomunicaciones residencial.
·         ISO/IEC 11801: Cableado de sistemas de TI para las instalaciones del cliente.
·         ISO/IEC 14763-1 - Administración, documentación y registros.
·         ISO/IEC 14763-2 – Prácticas de planeación y de instalación.
·         ISO/IEC 14763-3 – Pruebas de cables de fibra óptica.
·         IEC 61935-1 – Pruebas de cables de cobre.
·         En Colombia está la norma ICONTEC NTC – 2050

Organismos qu rigen el cableado estructurado:
(ANSI, EIA, TIA, ISO, IEEE)

ANSI: (American National Standards Institute). Instituto Nacional Estadounidense de Estándares: Organización Privada sin fines de lucro fundada en 1918, la cual administra y coordina el sistema de estandarización voluntaria del sector privado de los Estados Unidos.
Esta organización aprueba estándares que se obtienen como fruto del desarrollo de tentativas de estándares por parte de otras organizaciones, agencias gubernamentales, compañías  y otras entidades. Estos estándares aseguran que las características y las prestaciones de los productos son consistentes, es decir, que la gente use dichos productos en los mismos términos y que esta categoría de productos se vea afectada por las mismas pruebas de validez y calidad.
ANSI acredita a organizaciones que realizan certificaciones de productos o de personal de acuerdo con los requisitos definidos en los estándares internacionales. Los programas de acreditación ANSI se rigen de acuerdo a directrices internacionales en cuanto a la verificación gubernamental y a la revisión de las validaciones.

EIA (“Electronic Industres Association”) define el uso de paredes trenzados sin apantallar de calidad telefónica y depares apantallados como medios para aplicaciones de transmisión de datos en edificos.

ISO (International Standards Organization) Organización internacional para la estandarización, es el organismo encargado de promover el desarrollo de normas internacionales de fabricación, comercio y comunicación para todas las ramas industriales a excepción de la electica y la electrónica.

IEEE (Institute of electrical and electronics engineers): Instituto de Ingenieros Electricos y de Electronica. Responsible por las especificaciones de redes de area local como 802.3 Ethernet, 802.5 TokenRing, ATM y las normas de GigabitEthernet.[1]


Estándares Internacionales de Auditoría de Sistemas.
La tecnología ha sido percibida en la actualidad en forma global como  disparador de cambios permanentes del ambiente de negocios.  Sin embargo, existe una idea primordial que aparece inmóvil contra esta fuerza tecnológica que implica que las organizaciones que sobreviven, son aquellas que entregan más valor verdadero a sus clientes.
La función de auditoría continúa proporcionando servicios de aseguramiento tanto a clientes internos como externos.  Dado que la tecnología impacta la forma de hacer negocios,  debe haber formas efectivas y sencillas para llevar a cabo la evaluación de los controles que deben existir para garantizar dicho servicio.
Bajo la premisa anterior, existe un gran interés en el medio por identificar los estándares internacionales que son utilizados comúnmente por empresas tanto públicas como privadas. Las dos preguntas más comunes que habría que resolver, ¿Cómo podrían asegurar las organizaciones, que construyen proyectos de tecnología de información, cubriendo adecuadamente las necesidades del cliente, en forma eficiente y oportuna y dentro del presupuesto contemplado? y ¿Cuáles son los estándares que ofrece la industria?
En ambos sectores, se hacen uso de una serie de estándares que guían el desarrollo de proyectos de TI, entre ellos se pueden mencionar:
  • Directrices Gerenciales de COBIT, desarrollado por la InformationSystemsAudit and Control Association (ISACA)
  • Los estándares de administración de calidad y aseguramiento de calidad ISO 9000, desarrollados por la Organización Internacional de Estándares (ISO).
  • Ingeniería de seguridad de sistemas – Modelo de madurez de capacidades (SSE – CMM), desarrollado por la agencia de seguridad nacional (NSA) con el apoyo de la Universidad de Carnegie Mellon.

Alcance de los Estándares.
Directrices Gerenciales de COBIT, desarrollado por la InformationSystemsAudit and Control Association (ISACA):

·          Las Directrices Gerenciales son un marco internacional de referencias que abordan las mejores prácticas de auditoría y control de sistemas de información.  Permiten que la gerencia incluya, comprenda y administre los riesgos relacionados con la tecnología de información y establezca el enlace entre los procesos de administración, aspectos técnicos, la necesidad de controles y los riesgos asociados.

The Management of the Control of data InformationTechnology, desarrollado por el Instituto Canadiense de Contadores Certificados (CICA):
·          Este modelo está basado en el concepto de roles y establece responsabilidades relacionadas con seguridad y los controles correspondientes.  Dichos roles están clasificados con base en siete grupos: administración general, gerentes de sistemas, dueños, agentes, usuarios de sistemas de información, así como proveedores de servicios, desarrollo y operaciones de servicios y soporte de sistemas.  Además, hace distinción entre los conceptos de autoridad, responsabilidad y responsabilidad respecto a control y riesgo previo al establecimiento del control, en términos de objetivos, estándares y técnicas mínimas a considerar.

Estándares de administración de calidad y aseguramiento de calidad ISO 9000, desarrollados por la Organización Internacional de Estándares (ISO):
·          La colección ISO 9000 es un conjunto de estándares y directrices que apoyan a las organizaciones a implementar sistemas de calidad efectivos, para el tipo de trabajo que ellos realizan.[2] 


NORMAS GENERALES PARA LA AUDITORÍA DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN


Emitidas por el Consejo Normativo de la Asociación de Auditoría y Control de Sistemas de
Información ISACA.

INTRODUCCIÓN
La Asociación de Auditoría y Control de Sistemas de Información ha determinado que la naturaleza especializada de la auditoría de los sistemas de información y las habilidades necesarias para llevar a cabo este tipo de auditorías, requieren el desarrollo y la promulgación de Normas
Las normas promulgadas por la Asociación de Auditoría y Control de Sistemas de Información son aplicables al trabajo de auditoría realizado por miembros de la Asociación de
Auditoría y Control de Sistemas de Información y por las personas que han recibido la designación de Auditor Certificado de Sistemas de Información.

OBJETIVOS
Los objetivos de estas normas son los de informar a los auditores del nivel mínimo de rendimiento aceptable para satisfacer las responsabilidades profesionales establecidas en el Código de Ética
Profesional y de informar a la gerencia y a otras partes interesadas de las expectativas de la profesión con respecto al trabajo de aquellos que la ejercen.[3]

MARCO INSTITUCIONAL



MISIÓN DEL COLEGIO LA PRESENTACIÓN:
Brindar a la persona humana una educación integral de calidad, que consolide su proyecto de vida, basada en los principios del Evangelio, la Pedagogía y liberadora a través del Carisma de Marie Poussepin, que permita al estudiante desarrollar convicciones, aptitudes, valores, actitudes y competencias con una visión humanística ético-social, científica, tecnológica y laboral para transformar su entorno, con sentido crítico y compromiso cristiano.

VISIÓN DEL COLEGIO LA PRESENTACIÓN:
En el 2016 consolidarnos como Comunidad Educativa certificada en la calidad por la excelencia humano-cristiana y académica. Líder en ciencias e investigación, práctica del bilingüismo y manejo de la virtualidad, como herramienta determinante en los procesos pedagógicos del país y del mundo.

MISIÓN SENA:
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

VISIÓN SENA:
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

METODOLOGÍA



EL aula de informática del Colegio La Presentación, cuenta con 24 equipos conectados a una red LAN, en la cual se observan distintas falencias a las cuales se les pretende plantear una solución.
Las medidas de dicho salón se puede observar en la siguiente grafica:




ENCUESTA:
La encuesta se realizó el día 17 de Mayo de 2012, al docente encargado del aula, el Ing. Néstor Baracaldo.

VALORACIÓN:
Se pudo observar que el principal problema presente en el aula de informática, se debe al no cumplimiento de la normatividad vigente respecto al cableado estructurado. De igual forma no se descuida el mantenimiento preventivo que requiere dicha aula de computación, para ello se debe implementar la norma ANSI/TIA/EIA 568 A y B, ANSI/TIA/EIA 569 y por ultimo ANSI/TIA/EIA 570.

ANÁLISIS:
Se pudo analizar que el aula de informática no cuenta con la normatividad vigente de cableado estructurado. Dentro de lo que se encuentra:

 ü  Tener cada uno de los cables al aire libre, sin protección alguna en el cableado externo que pertenece a la sala de informática. La corrección a esto corresponde a la implementación de canaletas para evitar el contacto directo con el medio ambiente, o físico, para así mismo evitar daños a esta parte de la red.

 ü  No contar con que cada cable este protegido por canaletas, sino por el contrario de igual forma que en la estructura del cableado exterior, se encuentre deliberadamente, se corregirá como es señalado en el punto anterior.

 ü  Se puede observar que el mantenimiento que es realizado, no es dado de la mejor manera puesto que se encuentran cables con ciertas falencias tanto de higiene como de estructura; por lo tanto se debe realizar un mantenimiento completo de toda el aula de una manera más consecutiva, en un lapso máximo de 3 meses.

EVIDENCIAS:










































El día 14 de Agosto de 2012 se realizó una segunda visita en la cual se pudo observar que en la parte central del aula el cableado se encuentra atravesado en la parte inferior de una fila de baldosas correspondientes al piso de la sala, lo cual no está permitido en la norma de cableado horizontal, puesto que estos cables de red deben estar dentro de canaletas, las cuales se debe ubicar alrededor de las paredes del salón.

Los elementos que se deben restablecer son:


  • Comprar un rack o cuarto de telecomunicaciones.


ANTES
DESPUÉS


  •  Comprar un catch panel de 24 puertos, ya que se debe realizar un puente entre el switch y la toma de usuario que debe encontrarse conectada al Pc.





  • Un switch de 24 puertos:


  • Comprar las 24 tomas de red:




  •        Se deben comprar canaletas para ubicar los cables de red que se encuentran al aire libre o en sitios no permitidos:



ANTES


DESPUÉS



  •      Con respecto a las UPS, que son las encargadas de mantener a los equipos encendidos en ausencia de luz, durante unos minutos, debido a que tienen carga eléctrica; en el aula hay 3 UPS, de las cuales 2 no están prestando ningún servicio, por lo cual 1 de estas 3 debería estar acompañando al rack.


ANTES

DESPUÉS



  •  Se debe comprar 24 patch cord de 15 cm, estos son el puente entre el patch panel y el switch.Esta propuesto comprar 24 patch cord de 3 m, que son el puente entre la toma de red y el Pc.









  • ·     Se debe cambiar la red eléctrica por completo, ya que esta debe estar conectada de una manera adecuada con la red de datos.

    ANTES
    DESPUÉS









SIMULACIÓN:
DESPUÉS








ANTES




















PERFIL IZQUIERDO DEL AULA

PERFIL DERECHO DEL AULA